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體罰師訴願成功可能復職 教團籲校長善盡調查
全教會今天表示,桃園市一所國小教師被學校認定體罰和霸凌學生,但被解聘教師訴願成功,撤銷解聘且可能復職,呼籲該校校長積極處理,善盡調查職責並補正程序。全國教師會今天舉行記者會,揭露桃園市一所國小去年發生教師體罰、霸凌學生事件,學校性平會調查小組認定屬於教師體罰、霸凌並建議解聘,但學校不諳法律程序,使被解聘教師訴願成功、撤銷解聘。根據全教會的資料,學生A被老師甲用掃把棍穿過下體,並以棍子托高抬起,導致全班學生嘲笑A生。後來A生雖轉學到他校,但出現下體痛、尿不出來、半夜尿床等情形,家長因此申請學校性平會調查,經學校性平會調查後,認為甲師行為屬於霸凌、體罰,並建議解聘。全國教師會理事長張旭政表示,學校未經調查,直接以性平會的調查報告移請教評會審議,教評會通過解聘後,甲師向桃園市政府提起訴願。張旭政指出,桃園市政府訴願審議委員會認定學校未盡職權調查義務,也未斟酌或調查對當事人有利事項,且未就當事人意見予以回應或說明不採理由等程序不備事項,認定甲師訴願有理由,並撤銷解聘處分,近日甲師可能返回學校任教。在A生家長陳情後,全國教師會所屬的桃園市教師會也積極進行了解,發現校長處理態度消極。桃園市教師會理事長張瓊方表示,學校人事主任提及補正程序需要律師,但校長跳蛋使用方法回覆沒預算,後來桃園市教師會親自至學校與校長溝通,校長回應已聘請律師處理,但截至5月3日中午發現學校仍未聘律師,如果校長不夠積極,此案可能因證據不足或程序一再違法,導致最後不了了之。基於保障學生受教權,全教會表示,對不適任教師秉持勿枉勿縱的態度,但處理不適任教師的主要關鍵是校長是否啟動、調查過程是否完備,全教會也籲請校長積極處理,善盡調查職責並補正程序,全教會願意提供專業人才,協助學校蒐證及調查程序。桃園市政府教育局表示,去年9月25日,這所國小在教師評審委員會決議下,依教師法第14條第1項第12款「體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害之情事」予該師解聘處分,並於26日函報市政府,教育局也於同年10月18日准予核定。教育局表示,市府於2月20日訴願決定撤銷原解聘處分,由該校於60日內另為適法之處分;但學校考量本案雙方事證及意見陳述皆未齊備,因此延長1次2個月另為適法之處分,並報市政府及教育局備查在案。教育局表示,考量校長於平日走察時未能及早發現並予以輔導改善,且未於事後妥善周延處理,致使各界衍生不信任感等情事,教育局將視情節輕重,依公立高級中等以下學校校長成績考核辦法規定,移送校長考核委員會議處,以維護雙方當事人權益。(中央社)



 公幼少、私幼貴 教團倡幼教義務化


【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「『五歲幼兒教育義務化』才是真正減輕父母經濟負擔,提升生育意願的政策。」黃昆輝教授教育基金會18日公布「五歲幼兒教育義務化民調」,高達81.7%民眾支持幼兒教育義務化。但面對幼兒園分布不均和私幼反彈的問題,台北市教育局前副局長馮清皇建議,政府應利用閒置教室或透過修改建築法規增設幼兒空間,並透過評鑑、獎補助機制,可減緩對私幼業者的衝擊。

行政院長賴清德去年底拋出「私幼公共化」的政策,希望透過政府補助私幼朝向公共化,減輕父母經濟負擔,讓年輕夫妻願意「增產報國」。基金會董事長黃昆輝分析,調查中民眾對賴揆的政策正反意見兩極,更有過半數受訪民眾認為無助提升年輕人生育意願。另有8成以上民眾認為,「五歲幼兒教育義務化」才是可真正減輕父母的經濟負擔,進一步提升年輕人生育意願的政策。

目前幼兒教育較為人詬病的問題包括「公立幼兒園數量不足」、「公私立幼兒園辦學品質落差大」。調查指出,若要實現五歲幼兒義務教育,79%民眾認為應增加公立幼兒園數量,並有69.8%民眾認為可以減少公立、私立幼兒園辦學品質落差。

此外,有近8成民眾擔心「幼兒園分布不均」和「私立幼兒園反對」會是政策將面對的瓶頸。馮清皇指出,尤其在地廣人稀、地處偏遠的宜花東金馬地區分布更是不均,8成民眾認為可「利用中小學減班所空餘的教室附設公立幼兒園」、「鼓勵各縣市善用空間增設公立幼兒園」及「獎助社區或民間企業提供空間,讓政府開辦公立幼兒園」。

馮清皇建議,政府應盤點各級學校因應少子化所釋出的空餘教室,利用這些閒置空間改設公幼、全面檢討都市計畫,廣設幼兒園教育用地,甚至修改建築相關法規,明定一定規模的新建大樓,應提供必要的幼兒設置空間。

不過,高達7成民眾擔心推動幼兒義務教育將引發私幼反彈。馮清皇倒認為不需過度緊張,因在幼兒教育義務化後,45.5%家長會選擇公幼,另外有46.5%的家長認為公私立都可考慮,並有7.5%仍選擇私幼,顯示私幼有一定的市場及客群。他建議,若擔心引發私幼反彈,可透過評鑑機制,將辦學優良的私幼以「代用公立幼兒園」的方式,給予教育經費與資源的補助,讓公、私幼「共存」。









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